初三数学老师个人述职报告,初三数学老师个人述职报告精选5篇,数学教师述职报告老师

岁月走得好快，这一段时间的工作就要过去了。我们还是需要好好回顾一下过往然后来着手写自己的岗位述职报告，述职报告具有一定的总结性和汇报性。怎么才能全面写好岗位述职报告呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上初三数学老师个人述职报告，请收藏好，以便下次再读！

初三下学期的数学教学工作伴随着时间的流逝已经完全结束了，作为初三数学教师的我回想起教学工作中的努力自然是令人感慨的，无论是平时的教学还是目送着这届初三学生的毕业都是令人难忘的，但随着这学期工作的结束也要做好相应的总结才行，无论是数学教学工作的展开还是往后的职业规划都要有所准备，通过经验的积累做好教学工作的总结往往是很重要的。

通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟考试也很重视从而了解到学生的真实水平，这样的话也能够调整教学计划从而提升学生的整体水平。

着重回顾了初中阶段的数学知识并引导学生做好考前复习工作，除了新知识的传授以外巩固以往所学的知识也是很重要的，因此我也制定了严格的复习计划并经常和班主任讨论这方面的问题，通过科学有效的教学从而让学生的成绩获得全面性的提升，即便是些许的提升也能够帮助班上的学生获得学习上的进步，只不过也有部分数学成绩差的偏科学生需要着重进行辅导，所以我也很重视后进生转化的工作并通过自身的教学使得这部分学生的成绩有所改善，尤其是和他们的家长进行联系以后能够在教学工作方面得到积极的配合。

做好班级纪律的管理并重视和学生家长的沟通，由于初三下学期需要面临中考的考验自然不能够让学生在学习的过程中分心，所以我很重视和家长的沟通并要求对方在家督促好孩子的学习，尤其是手机和小说之类容易分散学生学习精力的东西需要家长做好监管才行，毕竟学生放学回家以后是否在认真学习使我所不了解的，这点就需要家长的配合才能够全面促进学生成绩的提升，而且我也在班主任的帮助下做好了班级纪律的管理从而营造了良好的教学环境。

我明白数学成绩的提升对于班上学生的成长而言很重要，很庆幸随着中考的落幕使得班上的学生都取得了较为理想的成绩，作为他

一般来说，只要我们在学习和工作中付出努力，就一定会有所收获。在很多情况下，我们都需要撰写报告，而撰写优秀的报告可以更好地推动下一阶段的工作进展。为了方便您，我已经为您准备好了关于“数学教师述职报告老师”的信息，请与您的好友分享这个有趣的视频！

数学教师年度考核述职报告

尊敬的学校领导和各位评审专家：

我是xx中学数学教师xxx，非常荣幸能够向大家汇报本学年度的教学工作和教育教学研究成果。首先，我要向大家汇报我在教学方面的工作情况和取得的成绩。

一、教学方面工作情况

1. 教学目标的制定

在本学年度开始之前，我仔细研读了新版教材，并结合学生实际情况制定了具体的教学目标。我重点关注学生数学思维能力的培养和数学知识的扎实掌握，通过丰富多样的教学方法和启发式教学，激发学生学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

2. 教材解读和教学内容组织

针对教材内容，我认真进行了解读，并编写了课堂讲义和作业，结合生动有趣的例题和实例，帮助学生更好地理解数学概念和解题方法。我注重理论与实践相结合，引导学生主动思考和探究，提高他们的问题解决能力。

3. 课堂教学的设计和展示

在课堂教学中，我注重启发式教学和合作学习的运用，通过精心设计的教学活动和小组讨论，培养学生的团队合作和交流能力。我还积极采用多媒体教学手段，通过图表、实物模型等形式，提高学生的直观感受和应用能力。

4. 作业批改和个性化辅导

我认真批改学生的作业，注重给予学生积极的反馈和建议。对于容易出错的环节，我选择性地进行集中讲解，帮助学生找到错误原因，并逐步提高他们的解题水平。对于学习困难的学生，我进行针对性的辅导和个别指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

二、教学研究成果

1. 微视频教学的尝试

今年，我积极探索利用微视频融入教学的方法。我制作了一系列微视频，用于展示数学知识的应用和解题方法，同时配以动画和图表，提高学生对抽象概念的理解和记忆。通过学生反馈和观察分析，微视频教学得到了良好的效果，学生的学习兴趣大大提高，并且在考试中的表现也有明显的提高。

2. 数学探究实验课的推广

在本学年度，我积极参加了学校举办的数学探究实验课活动。通过合作教研和总结经验，我将数学探究实验课内容和方法运用于自己的教学实践中。通过教师主导或学生主导的探究实验课，学生的思维能力得到了

数学老师个人工作述职报告

1. 全年工作概述：

本学年，我担任数学老师，全年共授课30节，并负责学生的辅导与评估工作。在教学过程中，我注重通过灵活的教学方法和互动教学模式，激发学生对数学的兴趣和求知欲，并着力提高他们的数学素养和解决问题的能力。

2. 课堂教学：

我在课堂教学中，采用多种教学手段，如演示、讲解、讨论和练习等，以帮助学生理解和掌握数学知识。我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导学生思考和自主学习，培养他们的数学思维和创新能力。同时，我还注重让学生理解数学知识与实际生活的联系，激发他们对数学的兴趣。

3. 学生辅导：

为了提高学生的学习效果和成绩，我积极与学生进行个别辅导。通过了解每个学生的学习情况和困难，我针对性地给予他们帮助和指导。我与学生进行交流，了解他们的学习需求，并针对性地提供复习资料和学习方法指导，以帮助他们克服难题和提高学习成绩。

4. 学生评估：

在学生考试和作业评定方面，我本着公平、公正的原则进行评估。我通过定期考试和作业批改，全面了解学生的学业情况，并及时给予他们反馈和建议。为了帮助学生提高，我鼓励他们多次机会重做作业和考试，以促进他们的学习进步。

5. 与家长沟通：

我与家长保持密切联系，通过家长会和个别家长沟通等形式，汇报学生的学习情况和进展。我及时回应家长对学生学习的疑问和建议，并共同探讨如何帮助学生克服学习困难。

6. 个人成长：

为了不断提升自己的教学水平，我积极参加各类教学培训和学术交流活动，学习先进的教学方法和理念。我还阅读相关的教学资料，不断更新自己的知识储备和教学理念，以更好地适应学生的需求和社会的变化。

7. 总结与改进：

通过这一年的教学实践和评估，我认识到自己在教学中存在的不足之处。在新的学年中，我将继续努力改进个人教学方法和教学策略，提高学生的学习兴趣和成绩。同时，我还将继续培养自己的专业素养和教学能力，以更好地完成工作职责。

在未来的工作中，我将继续秉持以学生为中心的教育理念，为学生的全面发展和未来的成长贡献自己的力量。我深信，在学生、家长和学校的共同努力下，我们能够取得更好的教育成果。

通常情况下，只有通过实践才能更正以经验为基础的错误，这需要个人素质的提高来实现。报告是不可避免的，当我们写报告时，我们需要确定各种报告的模板。本文的重点是与“初中数学述职报告”相关的主题，如果您想了解更多相关内容，请继续阅读下文！

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。为了达到这一目的，我校数学组做了大量的工作，在数学教学工作中，在全体师生的共同努力下，各项活动都取得了一定的成绩，每位数学认课教师均表现出较好的专业素质，为今后各项工作的实施提供了切实的保障。现将这学期的数学教研工作作如下总结：

力求体现数学课堂教学的有效性，争取数学学科教学过程可“最优化”，走进课堂，感受的是许多的“不一样”。我组从“如何培养学生的倾听习惯”入手，“科学地、创造性地使用教材”、“提高学生的速算能力”，从而激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性。进而看出：

1.教师的教学行为发生了变化，强调学生在学习过程中的主体地位，数学知识的获取不光有教师高高在上的讲解，更多的是学生的探索、体验、动手、感知。

2.对教材能够合理开发，大胆创造性的使用，对于教材离农村学生遥远的情境、场景，老师能够结合学生实际，合理开发有效的课程资源，把握教材到位，做到了不是味地去教教材。

3.激励性的评价在数学学科中的合理运用，有效激发了学生学习的内在动力，提高了学生的求知欲望。

为了把我们的课题研究运用于我们的实际教学中，我组组织了“三课”活动，让老师们能够从活动中汲取精华，运用于自己的实际教学中;我们还组织教师进行集体备课，相互讨论、相互交流、相互学习、相互合作，以达到共同提高与进步的效果。进而看出：

1.教师真正融入学生之中，且能够最大限度地将学习主动权交给学生，在课堂上学生也能够大胆质疑，勇于发表自己的见解。

2.每位认课教师高度负责，课堂教学节节迈进，对教材的处理显得熟练、有度。

3.对待不同程度的学生有不同的尺度，作业的设置也照顾到了不同层次的学生，有基础性的、有提高性的、也有挑战性的，给学生留下了相当宽阔的空间。

首先，我们从《数学课程标准》入手，组织老师学习、研讨，从而提高老师们的专业素质和教学水平。

1.每月一次的教学案例、反思、故事心得等融入了教师真诚的感受，教师主动投稿，为本校的